Museu d'Història de Catalunya

Avui divendres, 29 de gener, els i les alumnes de 5è i 6è hem visitat el Museu d'Història de Catalunya. Els de 5è hem après molt sobre la Prehistòria i l'Edat Antiga i els de 6è de l'Edat Mitjana.

Ja que ens trobàvem a Barcelona, hem aprofitat per anar a l'estació de França i al Parc de la Ciutadella.

Museu d'Història de Catalunya 5è - Kizoa Movie Maker

6è.A

 6è.B

museu historia catalunya, temps de castells - Kizoa Movie Maker

Kandinsky 5è

Bona tarda,

A través de l'estudi de les obres de Wassily Kandinsky (1866-1944), estem repassant alguns conceptes geomètrics treballats a l'àrea de matemàtiques, com per exemple els tipus de rectes, l'ús de l'escaire, el cartabó, el transportador d'angles i el compàs, les característiques dels angles agut, recte i obtús...

Aquesta activitat ens ha servit per descobrir, també, l'art abstracte. Us deixem unes fotografies del procés de creació de les nostres obres. Esperem que us agradin!

Kandinsky 5è - Kizoa Movie Maker

Premis Nobel de la Pau

Bona tarda!


Amb motiu de la celebració del Dia Escolar de la No-violència i la Pau, el proper 30 de gener, els i les alumnes de 5è hem estat parlant sobre els Premis Nobel de la Pau: en què consisteixen, quines personalitats l'han rebut i el motiu pel qual han tingut aquest reconeixement.

Tot seguit, ens hem organitzat en grups per fer el treball. Les personalitats que hem escollit han estat: Nelson Mandela, Mare Teresa de Calcuta, Martin Luther King, Malala Yousafzai i Barack Obama. Després ho explicarem a la resta de companys de classe.

El Dia Escolar de la No-violència i la Pau va ser declarat per primera vegada l'any 1.964, per recordar l'aniversari de la mort de Mahatma Gandhi.

Premis Nobel de la Pau 5è - Kizoa Movie Maker

Els objectius del Dia Escolar de la No-violència i la Pau són:

• Sensibilitzar sobre la pau entesa com a molt més que l'absència de guerres i baralles.

• Conèixer i familiaritzar-se amb els conceptes d'amor universal, de no-violència i de pau positiva, així com amb els procediments de reivindicació no-violenta dels drets humans.

• Conèixer persones i/o grups que lluiten per la pau i la justícia al món.

• Incidir en aprendre a resoldre els conflictes de manera pacífica i dialogant, és a dir, expressant les opinions de forma tranquil·la, clara i ordenada.

• Compartir una estona amb la finalitat de celebrar i recordar que volem ser persones de pau.